Paghahanda para sa isang aralin sa panitikan sa mataas na paaralan: kung paano suriin ang tula na "Duma" ni Lermontov

2024 May -akda: Leah Sherlock | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 05:51

Ang gawa ni M. Yu. Lermontov ay isang matabang paksa para sa pag-aaral. Ang mga mag-aaral, bilang isang patakaran, ay taimtim na interesado sa trahedya na kapalaran ng makata, naiintriga sa kalabuan, misteryo ng pagkatao, na dinadala ng maliwanag na nagpapahayag na mga liriko, naantig ng kalungkutan at hindi pagkakaunawaan kahit na ng mga malapit na tao at kaibigan. Ang mga tula ni Mikhail Yuryevich ay madali at may kasiyahang naisaulo ng puso. Marahil ang mga ganitong matalas, sosyo-pilosopiko na mga gawa, tulad ng, halimbawa, ang elehiya na "Duma", ay maaaring magdulot ng ilang kahirapan sa interpretasyon at pag-unawa.

Panimula sa paksa

Mas makatuwiran para sa isang guro o isang mag-aaral (sa mga tagubilin ng guro) na gumawa ng maikling panimulang ulat na sumasaklaw sa sitwasyong sosyo-historikal sa Russia noong dekada 30 at 40. at isang paunang pagsusuri sa tulang "Duma". Lermontov - ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay-diin - ay isang kinatawan ng advanced na bahagi ng maharlika. Itinuring niya ang kanyang sarili at ang kanyang henerasyon bilang mga espirituwal na tagapagmana at kahalili ngMga Decembrist. Ginawa ng rehimeng tsarist ang lahat para mabura ang mga pangyayaring naganap noong 1825 sa alaala ng mga intelihente, ang mga tao. Dumating ang panahon ng reaksyon at kawalang-panahon, ang pag-uusig sa bawat buhay na kaisipan, kritikal na ideya, iyon ay, lahat ng bagay na salungat sa patakaran ng autokrasya. At ang lahat ng hindi sumang-ayon, ang matigas ang ulo, ay naghihintay para sa hindi maiiwasang paghihiganti, ang kapalaran ni Pushkin ay isang malinaw na halimbawa nito. Sa puntong ito, dapat ituon ng guro ang atensyon ng klase, simula sa pagsusuri ng tulang "Duma". Sinubukan ni Lermontov at ng kanyang mga kaparehong pag-iisip na salungatin ang kanilang panloob na kalayaan sa panlabas na pagkaalipin, na umatras sa kanilang sarili, sa kanilang panloob na mundo - ito ay isang uri ng protesta laban sa arbitrariness. Gayunpaman, ang pagtatangka ay naging isang pagkakamali, isang ilusyon. At ang pagsusumikap ng pag-iisip ay humantong sa kumpletong kawalan ng pagkilos, pagkawalang-kilos. Ito ang mga kinakailangan para sa paglikha ng makata noong 1838 ng kanyang galit na elehiya, na ang tema ay isang kritikal na pagsusuri sa kanyang henerasyon at isang malupit na pangungusap para sa kanya.

Pagbasa sa puso at interpretasyon

Ang susunod na yugto ng aralin ay ang pagbasa sa puso at pagsusuri sa tulang "Duma". Si Lermontov, ayon sa kritiko na si V. G. Belinsky, ay ipinahiwatig dito ang mga dahilan para sa kanyang sariling kawalan ng pag-asa, kawalan ng laman, hindi paniniwala sa mga mithiin, at mga problema ng kanyang mga kontemporaryo. Nasa kanila na ang mga mag-aaral, kasama ang guro, ay kailangang malaman ito. Ang mga mag-aaral ay tinanong ng ilang mga katanungan: matukoy ang emosyonal na kalagayan ng trabaho; tukuyin ang mga pangunahing sentro ng lexico-semantic nito sa pamamagitan ng pagpahiwatig ng mga pangunahing salita; ipahiwatig ang masining na espasyo ng tekstong patula. Dapat subukan ng guro na maabot ang konsepto ng "pagninilay" sa pamamagitan ng pagsusuri sa tula kasama ng klase"Akala". Sa katunayan, ipinakilala ni Lermontov ang isang bagong bayani sa panitikang Ruso - isang mapanimdim na personalidad: isang matalino, nag-iisip na tao na palaging at sa lahat ng bagay ay nagdududa. Ang pagsusuri sa sarili, isang kritikal na pananaw sa katotohanan at ang sarili ay isang tanda sa kanya at ang pinakamagandang bahagi ng marangal na lipunan. Dapat mong bigyang pansin ang mga kategorya ng mga panghalip sa tula at gumawa ng isang konklusyon: ang pag-uusap ng Makata tungkol sa oras at tungkol sa kanyang sarili - iyon ang "Duma". Si Lermontov (ipinagpapatuloy namin ang pagsusuri) mula sa personal na "Ako" ay tumataas sa pangkalahatan na "Kami", ganap na nagbabahagi ng responsibilidad para sa kawalang-ginagawa, ang kawalang-kabuluhan ng kanyang buhay, kawalang-interes sa isip at pampulitika. Inihahatid niya ang kawalan ng pag-asa na humawak sa marangal na kabataan, hindi paniniwala sa kanilang mga lakas at kakayahan. Tinutukoy ng emosyonal na planong ito ang mga pangunahing poetika ng akda.

Written work

Maaari kang tumingin sa malikhaing laboratoryo ng makata, upang ipakita kung paano binuo ang "Duma". Lumilikha si Lermontov ng kanyang sariling taludtod sa modelo ng quatrains. Ipasulat sa mga estudyante ang mga huling linya ng bawat isa. Ano ang konklusyon ng makata? Anong istilo at masining na pamamaraan ang ginagamit niya? Ano ang nakakamit sa pamamagitan ng mga ito?

Panghuling yugto at mga konklusyon

Sa yugtong ito, dapat mong ibuod ang aralin. Gumawa, isulat ang mga kinakailangang konklusyon. Tulungan ang mga mag-aaral na bumalangkas ng kanilang mga pananaw sa mga isyung isinasaalang-alang. Gumawa ng mga koneksyon sa kasalukuyan. Ipakita sa halimbawa ng aralin ang mga pangunahing motibo ng mga liriko ni Lermontov.