Sino ang referee? Ito ay isang espesyal na posisyon sa Printing House

2024 May -akda: Leah Sherlock | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 05:51

Ang panitikan ng mga bata ay nagsimulang umunlad bilang isang malayang direksyon noong ika-17 siglo. Savvaty, Karion Istomin at Simeon Polotsky ay itinuturing na mga tagapagtatag nito. Sino ang mga taong ito? Ano ang nagtulak sa kanila na kumuha ng gawaing pampanitikan? Isaalang-alang ang halimbawa ng makata na si Savvaty.

Sino ang referee

Ito ay isang tao na noong ika-17 siglo ay humawak ng isang napaka responsableng posisyon sa Moscow Printing Yard. Maaari lamang siyang italaga bilang isang maharlikang tao. At para dito kailangan niyang magkaroon ng isang mahusay na edukasyon at isang hindi nagkakamali na reputasyon. Ang isang taong nag-aaplay para sa posisyon ng isang referee ay kinakailangang kilalanin sa mataas na strata ng lipunan, at isa ring miyembro ng bilog ng maharlikang pamilya.

Ang reference na Savvaty ay nagtataglay ng lahat ng nakalistang katangian. Ang unang makata ng mga bata ay nag-iwan ng maikling paglalarawan ng kanyang talambuhay sa kanyang sariling mga gawa.

Talambuhay

Ang pananaliksik na isinagawa ng mga manunulat ay nagmumungkahi na si Savvaty ay may asawa at mga anak. Ngunit sa isa sa mga epidemya na madalas na raged sa Europa at Russia sa oras na iyon, siyanawalan ng pamilya.

Ang mga katotohanan ay nagpapahiwatig na pagkatapos ng malungkot na mga pangyayari, kinuha ni Savvaty ang belo bilang isang monghe. Nagsimula siyang maglingkod sa Kremlin sa isa sa mga simbahan ng korte. Noon siya nakilala at naging mas malapit sa mga miyembro ng royal family.

appointment

Ang isang edukadong tao ay napansin hindi lamang ng hari, kundi ng maraming marangal na tao noong panahong iyon. Personal na inirerekomenda ni Patriarch Filaret ang monghe para sa serbisyo sa Printing Yard, kung saan natanggap niya ang posisyon, na tinawag na referee. Nagbukas ito ng mga bagong pagkakataon para sa Savvaty.

Nagsimula siyang aktibong makisali sa mga aktibidad na pang-edukasyon. May impormasyon na nagbukas siya ng paaralan kung saan nag-aral ang mga anak ng mga maharlika. Ang pagtuturo sa bahay ay hindi rin ibinukod sa pagsasanay ng tagapagturo.

Pagtuturo sa mga bata, naunawaan ni Savvaty na sa arsenal ng mga guro noong panahong iyon ay may maliit na espesyal na panitikan na makakatulong sa pag-unlad ng bata, na nagtuturo sa kanya ng mga pangunahing kaalaman sa agham. Sinubukan ng referee na itama ang pangyayaring ito sa pamamagitan ng pagsulat ng mga tula na pambata. Sa dalawampung sikat na akda ng makata, labing-isa ang isinulat partikular para sa nakababatang henerasyon. Karamihan sa kanila ay inilagay sa isang libro para sa pagbabasa, na inilathala ng Moscow Printing House noong 1634. Pagkaraan ng tatlong taon, muling inilathala ang aklat-aralin. Sa edisyong ito ng aklat natuklasan ng mga siyentipiko ang mga tulang pambata na isinulat ng referee. Ang mga ito ay mabait, magkakaibang sa paksa, madali para sa pang-unawa ng mga bata sa trabaho. Ang ganitong apela sa bata ay isang pagbabago sa panitikan. Agad na napansin at pinahahalagahan ang mga tula ni Savvatymga kritiko.

Tema ng mga gawang pambata

Ngayon, ang paghihiwalay na salita ng mga may-akda ng mga aklat o aklat-aralin ay hindi karaniwan para sa mambabasa. Ngunit sa unang kalahati ng ika-17 siglo, ang gayong apela ng may-akda ay isang tunay na pagbabago. Ito ang tula na isinulat ni Savvaty para sa kanyang maliliit na mambabasa. Ang gawain ay inilagay sa simula ng isang aklat na nilayon upang magturo ng pagbabasa. Dito, nakumbinsi ng may-akda ang mga bata sa kahalagahan ng kaalaman na kanilang natatanggap. Tumatawag para sa kasipagan at inihambing ang pag-aaral sa isang tunay na pagsusumikap. Bilang karagdagan, maraming beses na sinimulan ng may-akda ang isang pag-uusap tungkol sa pangangailangan ng isang magalang na saloobin sa mga tagapagturo na kasangkot sa edukasyon at pagpapalaki ng mga bata.

Sa isa pang tula, sinubukan ni Savvaty na makipag-usap nang tapat sa isang bata na may kakayahang matuto, ngunit hindi pangkaraniwang tamad. Pinili ng may-akda bilang isang pang-edukasyon na paraan hindi pagbabanta at pagnanais na makitungo sa mag-aaral sa pisikal, ngunit panghihikayat. Sa ibang akda, ipinakita ng makata ang parehong mag-aaral, ngunit nagbago na ang kanyang saloobin sa pag-aaral. Nakahanap ang may-akda ng mga salita ng papuri para sa mag-aaral. Sa mga kagamitang pampanitikan, gumagamit si Savvaty ng matingkad na matalinghagang paghahambing at kaibahan, na ginagawang nauunawaan at hindi malilimutan ang wika ng mga akda.