Sense ng ritmo, kakayahan sa musika. Mga Pagsasanay sa Ritmo

2024 May -akda: Leah Sherlock | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 05:51

Ito ay pinaniniwalaan na ang isang tao ay may limang paraan lamang upang makita ang mundo sa paligid niya. Pamilyar sila sa lahat: paningin, amoy, hawakan, panlasa, pandinig. Sa katunayan, marami pa, bagaman ang lahat ng iba ay maaaring maging mas mahirap pag-aralan upang maunawaan kung paano sila nagtatrabaho. Ito ay isang pakiramdam ng pagiging nasa espasyo, at ang kakayahang mapanatili ang balanse, pati na rin ang isang pakiramdam ng ritmo. Para sa ilan sila ay mas mahusay na binuo, para sa iba sila ay mas masahol pa. Ngunit maaari silang magtrabaho kasama, at maaaring gawin kahit na may napakaliit na bata.

Ano ang ritmo?

Sa iba't ibang mga lugar, ang terminong ito ay nauunawaan bilang iba, kahit na may maraming pagkakatulad, mga phenomena. Ang ritmo sa musika ay isang pagkakasunod-sunod ng mga tunog at paghinto na sumusunod sa isa't isa sa isang tiyak na dalas. Ang kababalaghang ito ay sinasamahan ng bawat tao mula sa pagsilang hanggang sa kamatayan. Ang paghinga, tibok ng puso, ang pagbabago ng mga panahon at araw at gabi - lahat ng ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng ritmo, na natural na inilipat sa iba pang mga spheres ng buhay, at pinaka-malinaw na ipinakita ang sarili sa musika. At matagal na itong nangyari.

Mayroon pang espesyal na grupo ng mga instrumento - percussion, na pangunahing responsable para saang pagtatakda ng bilis para sa lahat pagdating sa ensemble. Sa buong kasaysayan, maraming mga eksperimento ang isinagawa ng mga kompositor at mathematician, maraming mga teorya ng ritmo ng musika ang binuo at nawasak, at ang mga pagtatalo ay hindi pa humupa hanggang ngayon. Ngunit ano ang batayan ng kakayahan ng isang tao na magparami hindi palaging isang simpleng pagkakasunod-sunod ng mga tunog?

Feeling the beat

Hindi pa ipinanganak sa mundo, naririnig ng sanggol ang tibok ng puso ng kanyang ina, mga pag-uusap. Sa sandaling ito, ang kanyang pakiramdam ng ritmo ay inilatag at nagsisimulang umunlad. Sa hinaharap, higit na matutukoy nito ang kanyang buhay, kung ano ang kanyang gagawin, at kung ano ang hindi magiging maganda. Maaari pa rin itong maimpluwensyahan, ngunit ang mga pundasyon ay ilalagay sa oras na ito. Samakatuwid, sa panahong ito napakahalagang makinig sa magandang musika, magbasa ng tula nang malakas - perpektong naiintindihan ng fetus ang lahat ng ito.

Ang kahulugan ng ritmo ay higit na tinutukoy ang pagbuo ng musika sa unang yugto nito. Ang mga instrumentong percussion ang naging unang instrumento na nakilala sa bukang-liwayway ng sangkatauhan. Sa kanilang mga tunog, ang mga tao ay sumayaw, tumatawag para sa ulan, nagmamakaawa sa mga diyos na iligtas ang ani, nagdadala ng mga regalo, nagsasagawa ng iba't ibang mga ritwal. At sa pag-unlad ng sibilisasyon, ang mahalagang pakiramdam na ito ay hindi nawala. Nang maglaon, nabuo ang ritmo sa musika, nakakuha ng mas kumplikadong mga anyo, iba't ibang mga melodies ang pinatong dito. Sa madaling salita, hindi pa rin nawawala ang kahalagahan nito kahit ngayon.

Ano ang kailangan mo

Pagsasayaw, pagtugtog ng musika, pagkanta, pagbabasa ng tula, kahit na sa ordinaryong araw-araw na pananalita ay may tiyak na ritmo! Ito ay ganap na kailangang-kailangan, kahit na pagdating sa mga aktibidad sa elementarya. Siyempre, maaaring mabuhay ang isang tao nang walang pakiramdam ng ritmo, bagama't seryoso nitong nililimitahan ang isang tao sa ilang lugar.

Halimbawa, kahit na may ganap na tono, ang isang tao ay hindi maaaring magpatugtog ng musika nang walang pakiramdam ng ritmo. Ang mga wika, kapwa katutubo at banyaga, ay mas mahirap. Ito ay maaaring ipahayag sa imposibilidad ng magandang pagpapahayag ng mga iniisip, ang pagsasalita ay magiging hindi natural, "punit". Ang memorya ay maaari ring may kapansanan, ang ilang kalokohan ay kapansin-pansin - sa isang salita, ang isang tao ay nakakaligtaan ng maraming mga kagiliw-giliw na bagay para sa kanyang sarili. Samakatuwid, ang gayong mahalagang pakiramdam ay hindi maaaring pabayaan.

Paano bumuo?

Tulad ng nabanggit na, ang kahulugan ng ritmo ay inilatag sa utero. Samakatuwid, ang mga unang klase ay maaaring magsimula na sa yugtong ito. Ang umaasang ina ay maaaring gumawa ng mga espesyal na ehersisyo sa pamamagitan ng pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika o pagbigkas ng tula.

Malapit nang ipanganak, maaari mong palawakin ang hanay ng mga aktibidad. Ang mga batang wala pang isang taong gulang ay mahilig maglaro ng "patties", pumalakpak, ulitin pagkatapos ng mga matatanda. Mayroong isang malaking bilang ng mga nursery rhymes kung saan ang aming mga lola sa tuhod ay nag-aalaga ng mga bata, ngunit nananatiling may kaugnayan ngayon. Ang patuloy na komunikasyon ng mga magulang sa bata, ang espesyal na pagtatayo ng mga parirala sa tula, mga tula - lahat ng ito ay nag-aambag sa pag-unlad ng sanggol. Kaya, ano ang mga paraan upang pasiglahin ang pagbuo ng isang pakiramdam ng ritmo sa isang bata? Alin sa mga ito ang maaaring gamitin sa iba't ibang edad?

Mga Teknik

Maraming iba't ibang paraan para bumuo ng mga kakayahan sa musika. Ilan sasa kanila ay inilaan para sa mga bata, ang iba - para sa mga propesyonal na artist. Magkaiba ang mga ito sa antas ng kahirapan at sa mismong mga prinsipyo ng pag-aaral. Kung palagi mong ginagawa ang mga pagsasanay na ito, bubuo ang pakiramdam ng ritmo. Oo, kakaiba, kahit na may pinakamababang paunang kakayahan, makakamit mo ang napakataas na resulta kung regular at masigasig kang magsasanay.

Nga pala, sa mga kindergarten at elementarya ay mayroong espesyal na disiplina - ritmo. Nakakatulong ito kahit na ang pinakamaliit na maramdaman ang mga posibilidad ng kanilang katawan, lumipat sa beat ng musika at maglabas ng enerhiya. Ang kumbinasyon ng ilang mga pamamaraan nang sabay-sabay ay nagbibigay ng mga kamangha-manghang resulta. Sa panahon ng mga klase, ang mga bata ay nakikinig sa musika, sumasayaw, gumagawa ng mga ehersisyo tulad ng "Clap your hands" at natututo sa pamamagitan ng paglalaro. Kaya, ano ang angkop para sa sariling pag-aaral sa bahay?

Tula at musika

Ang mga klasikong track ay mahusay para sa mga bata. Maaari kang makinig sa kanila kahit na ang bata ay hindi pa ipinanganak. Ganoon din sa mga tula - ang mga gawa nina Agniya Barto, Marshak at Chukovsky ay madaling matandaan at pamilyar kahit kaunti sa sinumang modernong ina, upang walang masabi tungkol sa mga lola. Hanggang 3-5 taong gulang, ang mga bata ay interesado sa parehong pakikinig at pag-uulit ng mga rhymed na linya pagkatapos ng kanilang mga magulang. Kasabay nito, hindi lamang ang pakiramdam ng ritmo ay sinanay, kundi pati na rin ang pandinig at nauugnay na memorya. Malaking tulong ito.

Music para sa mga bata ay maaari ding iba. Maaari itong mga kanta mula sa pamilyar na mga cartoon, at kung minsan ay kawili-wiling ulitin ang parehong mga bersikulo sa isang singsong na boses. Mayroong kahit na mga espesyal na koleksyon naAng sarap ding makinig sa mga matatanda. Mabilis na isinasaulo ng mga bata ang mga ito at nagsimulang kumanta sa kanilang sarili, na nag-aambag din sa isang madaling maunawaan kung ano ang ritmo sa musika.

Ang pagtugtog ng iba't ibang instrumento, tulad ng pag-awit, ay nakakatulong din sa pag-unlad. Ang mga piano at xylophone ng mga bata sa kalaunan ay maaaring mapalitan ng mga tunay o ibang bagay ang maaaring piliin: plauta, tambol, gitara, atbp. Kahit na walang espesyal na talento sa lugar na ito, ang pag-awit at pagtugtog sa isang baguhan na antas ay maaaring masiyahan ang bata, tumulong paunlarin siya sa kakayahan sa musika - ang pangunahing bagay ay hindi pilitin siya.

Palakpak

Ang isa pang mahusay na ehersisyo ay angkop para sa mga bata na umabot na sa edad kung saan mas madali para sa kanila na tumuon sa aralin nang hindi bababa sa 5-10 minuto. Ang larong "Clap your hands" ay dapat magsimula sa simpleng "palms", pagkatapos ay maaaring hilingin ng isang may sapat na gulang sa bata na ulitin ang ritmo na pinalo niya - sa una ay simple, at pagkatapos ay higit pa at mas mahirap. Ito ay magtuturo sa bata na maingat na sundin ang pagkakasunod-sunod ng mga tunog at paghinto at subukang kopyahin ang mga ito. Kapag natutunan niyang umulit nang maayos, maaari mong gawing kumplikado ang gawain, bigyang-pansin ang tagal ng mga paghinto at ang tindi ng mga palakpak. Gagawin lamang ng inobasyong ito na mas kawili-wili ang laro.

Ang mga bata hanggang 8-10 taong gulang at mas matanda pa ay maaaring gumana sa napakakumplikado at mahabang variation, magiging kapaki-pakinabang din ito para sa kanila. Sa edad na ito, posible nang subukang kopyahin ang rhythmic pattern ng iyong mga paboritong kanta, lalo na kung ang bata ay natututo nang tumugtog ng instrumentong pangmusika.

Pagsasayaw

Ang isa pang lugar kung saan kailangan mong maramdaman ang ritmo sa musika at buhay ay ang paggalaw. Imposibleng sumayaw nang maganda at organiko kung hindi mo nararamdaman ang saliw. Ngunit kailangan ang pag-aaral. At ang pagsasayaw ay isang mahusay na paraan upang maunawaan kung paano gumagalaw ang katawan, kung paano gumagana ang mga kalamnan nito, upang mapagtanto ang mga prinsipyo kung saan binuo ang musika. Samakatuwid, hindi kinakailangang limitahan ang mga bata sa pagpapahayag ng sarili sa ganitong paraan. Ang pagsasayaw sa alinman sa kanilang mga pagpapakita ay makikinabang lamang - ito ay bubuo ng katawan, imahinasyon at pakiramdam ng ritmo. Sa kabaligtaran, ito ay nagkakahalaga ng pag-imbento ng mga laro sa batayan na ito. Halimbawa, ang isang bata na 4-6 taong gulang ay maaaring ialok upang ilarawan ang ilang hayop sa musika. Kasabay nito, maaari kang pumalakpak at makatapak sa beat ng melody.

Para sa mga musikero

Ang mga seryosong baguhan at propesyonal, siyempre, ay nangangailangan ng mahusay na nabuong pakiramdam ng ritmo. Ang pinaka-epektibong ehersisyo para sa kanila ay kinikilala bilang paglalaro sa ilalim ng metronome - isang espesyal na aparato na nagtatakda ng bilis. Ang patuloy na pangmatagalang pagsasanay ay humahasa ng mga kasanayan, na kung saan ay lalong mahalaga para sa drums, bass guitar, ngunit hindi magagawa ng ibang mga performer kung wala ito. Ito ay lalong mahirap pagdating sa anumang grupo. Maaaring mahirap para sa mga tao na umangkop sa isa't isa, habang hindi nagkakamali sa trabaho. Upang gumana ang lahat, ang magkasanib na pag-eensayo ay gaganapin, kung saan, paulit-ulit, inuulit ng mga musikero ang mga sipi, pinakintab ang pinakamaliit na pagkamagaspang at dinadala sila sa pagiging perpekto. At kung walang pakiramdam ng ritmo, imposible lang ito.