Ang buhay at gawain ni Lomonosov Mikhail Vasilyevich

2024 May -akda: Leah Sherlock | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 05:51

Ang panahon ng ika-18 siglo ay naimpluwensyahan ng klasisismo. Ang salitang ito ay nangangahulugan ng socio-cultural practice ng mga elite ng sinaunang Roma, na itinuturing ng umuusbong na bourgeoisie na perpekto at hinahangad. Kasabay nito, ang imitasyon ng sinaunang panahon ay madalas na nagbubunga sa rasyonalismo ng pagkamalikhain. Ang istilong ito, kasama ang mga ideyal na sibiko, pananaw sa mundo, batay sa paniniwala sa posibilidad na lumikha ng perpektong sistemang monarkiya, ay walang alinlangang nakaimpluwensya sa akdang patula ni Lomonosov.

Ngunit ang mananaliksik ay hindi nasiyahan lamang sa isang makatwirang pananaw sa realidad.

Mga tampok ng akda ni M. V. Lomonosov

Ang pagkamalikhain sa panitikan ni Lomonosov ay naglalayon sa pagbuo ng mga pambansang tradisyon ng Russia. Hindi niya kailanman itinakda ang kanyang sarili ng layunin na ipakita ang nakapaligid na katotohanan. Ang kanyang mga gawa ay nagpapahayag ng magagandang katotohanan at nakikita ang hinaharap.

Hindi niya nagustuhanang umiiral na sistema ng panginoong maylupa, ngunit sa mga gawa ay may pagmamalaki sa mga tagumpay at kadakilaan ng estado ng Russia, na nilikha noong panahon ni Peter the Great.

Ang makatang buhay at gawain ni M. V. Lomonosov

Ang Ode sa panitikan ng klasisismo ay higit na nabuo. Ang genre na ito ay pinakaangkop sa mga gawain sa panahon kung kailan ang mga karaniwang layunin ay tumaas kaysa sa mga personal. Ang interes sa sinumang makata ay lumitaw nang ang kanyang mga karanasan ay sumasalamin sa mga kaganapan sa estado at pambansang antas.

Odes

Creativity Hindi sinasadyang nagpakita si Lomonosov sa pagsulat ng od. Ang genre na ito ay higit na naaayon sa solusyon ng mga kagyat na problema, dahil sa mga akdang ito ay nakapagsalita ang may-akda sa anyong patula sa pinakamahahalagang isyu. Dagdag pa rito, ang mga odes noong panahong iyon ay may partikular na kahalagahan, at sila ay iniutos ng pamahalaan para sa mga seremonya ng kapistahan. Ang pag-aalay sa kanila sa mga maharlikang tao, si Lomonosov ay lumampas sa opisyal na balangkas ng korte, tinutugunan ang kanyang apela sa paglutas ng mga isyu ng pambansang kahalagahan. Sa isang ode kay Empress Elizaveta, inaawit siya ni Lomonosov bilang tagapag-alaga ng kapayapaan sa estado. Sa simula ng kanyang paghahari, natapos ang digmaan sa Sweden.

Ang mga solemne odes ng makata ay nagpapahayag at makulay. Binigyan niya ng partikular na kahalagahan ang katumpakan at oras ng mga makasaysayang kaganapan. Ang liriko na balangkas ng oda tungkol sa pagkuha ng Khotin ay kinabibilangan ng maraming epikong elemento. Ang pangunahing bahagi ng akda ay inookupahan ng labanan at mga kaisipan ng makata na may kaugnayan dito. Ang mga pangunahing sandali ng labanan ay partikular na naka-highlight, kung saan ang "Russian eagles" ay nanalo. ATsa kanyang paghanga sa tagumpay, nakahanap ang may-akda ng mga tamang salita na makakaimpluwensya sa damdaming makabayan ng mga mambabasa.

Ang akdang patula ni Lomonosov, sa madaling salita, ay hindi malawak at lalong namumukod-tangi. Ngunit ang kanyang paglikha ng isang bagong sistema ng pag-verify ay mahirap tantiyahin nang labis.

Ang pangangailangang baguhin ang bersyong Ruso

Sa Russia, matagal nang umiral ang problema sa versification. Mula pa noong ika-16 na siglo, ginamit ang syllabic na prinsipyo sa lahat ng dako, na hindi isinasaalang-alang ang mga kakaibang katangian ng wikang Ruso. Ang mga tula ay tinawag na mga taludtod, na kung saan ay couplets, fastened na may rhymes. Sumulat ang mga Virshevik sa Slavonic, na lumikha ng pahinga sa katutubong tula.

Isa pang prinsipyo - tonic, mas angkop sa Latin at Greek, kung saan walang kategorya ng power stress. Ang batayan nito ay ang paghalili ng mahaba at maiikling tunog.

Mga prinsipyo ng versification ni Trediakovsky

Ang pagbabago ng taludtod sa Russia ay nagsimula sa Trediakovsky. Nalaman niya na ang tonic na prinsipyo, batay sa paghahalili ng mga stressed na pantig na may mga unstressed na pantig, ay mas angkop dito. Lumapit siya sa konsepto ng isang bagong ritmikong yunit - ang paa, na kinabibilangan ng kumbinasyon ng isang naka-stress na pantig sa mga hindi naka-stress. Pinagsasama ang tonic at syllabic na mga prinsipyo ng versification sa isang paa, hindi ganap na makalayo si Trediakovsky sa mga tradisyon ng mga syllabic na Ruso. Nilimitahan niya ang kanyang mga inobasyon sa mahabang taludtod at pinili para dito ang solong chorea rhythm. Kaya, bilang ang nakatuklas ng syllabo-tonic verse, nilikha lamang ni Trediakovsky ang isa sa mga uri nito.

Paglikha ng sistemang patula ni Lomonosov

Ang gawa ni Lomonosov ay naging posible upang tuluyang mabuo ang susunod na kinakailangang yugto sa reporma ng tula ng Russia, na isinasaalang-alang ang accentology bilang batayan ng versification, kung saan mayroong pagkakatulad sa pagitan ng stress-unstressed at longitude-briefness. Dito nagtatapos ang pagkakatulad sa teorya ni Trediakovsky, at ang konsepto ng dalawang pantig at tatlong pantig na paa ay ipinakilala, at ang pangangailangan para sa iba't ibang uri ng tula. Dumating si Lomonosov sa ideya ng paglilimita sa laki ng taludtod. Kung ikukumpara sa isang uri ng taludtod, lumilikha ito ng isang buong sistema.

Ang mala-tula na pagkamalikhain ni Lomonosov ay ipinakita sa kanyang predilection para sa iambic, na pinaka malapit na tumutugma sa matayog na genre ng ode. Naniniwala siya na pinararami ng iambic verse ang karilagan at kadakilaan ng gawain.

Pagpapatibay ng bagong prinsipyo ng versification

Bilang resulta, unti-unting ipinatupad ang isang reporma ng versification, na nag-apruba ng syllabo-tonic approach sa Russian poetry, na siyang batayan pa rin nito. Itinuring na si Trediakovsky ang nakatuklas dito, na nagbibigay ng teoretikal na katwiran at paunang karanasan sa paglalapat ng bagong prinsipyo.

Ang gawain ni M. V. Lomonosov sa direksyong ito ay naglalayon sa pag-unlad, sistematisasyon at pamamahagi nito sa buong kasanayang patula. Inilalagay ng makata ang iambic tetrameter sa unang lugar at binuo ito sa kanyang mga odes. Ayon kay Mikhail Vasilievich, ito ay pinaka naaayon sa maharlika at mataas na antas ng genre ng patula. Si Lomonosov ay patuloy na nagpapatunay at nagpapalawakang mga posibilidad ng syllabo-tonic versification, bilang ang pinaka-angkop para sa wikang Ruso. Ang mga pundasyon nito ay nakapaloob sa tula ni Pushkin.

Literary creativity ng Lomonosov

Ang simula ng ika-18 siglo sa Russia ay nailalarawan pa rin ng isang medieval na paraan ng pamumuhay, habang ang mga rebolusyonaryong teknikal at siyentipikong pagbabago ay nagaganap sa Europa, gayundin ang kultura at edukasyon ay umuunlad.

Ang gawain ni Lomonosov sa panitikan ay malinaw na ipinakita sa paglikha ng isang bagong istilong patula. Siya rin ang nagmamay-ari ng teorya ng wika at panitikan, na itinakda sa unang gramatika at retorika ng Russia. Pagkatapos noon, nangibabaw siya sa loob ng isang siglo at nakahanap ng pagpapatuloy sa mga gawa ni A. S. Pushkin.

Ang malikhaing aktibidad ng Lomonosov ay naglalayong lumikha ng panitikang Ruso. Ang mga aklat ay halos eklesiastiko, at naglalaman ang mga ito ng maraming salita mula sa Griyego at iba pang mga wika, na sa karamihan ay hindi maintindihan ng mambabasa. Ang teorya ng salitang Ruso ay itinayo ng siyentipiko batay sa Church Slavonic at karaniwang wika, na nangangahulugang ang Moscow dialect. Hinati ang mga salita sa 3 istilo:

• common;
• bookish, maliban sa mga hindi pangkaraniwan;
• karaniwang tao.

Ang una sa mga kalmado (mataas) ay inilaan para sa pagsulat ng mga oda at tula; ang gitna ay nagsilbi para sa prosa, elegies, satires, friendly na mga titik sa taludtod; mababa - para sa pagbubuo ng mga kanta, epigram, komedya at pagsulat ng mga ordinaryong gawain. Ang wikang pampanitikan noong ika-18 siglo ay batay sa teoryang ito ng mga istilo.

Paanoisang makabayan at pampublikong pigura, si Lomonosov ay nag-ambag sa lahat ng posibleng paraan sa pag-unlad ng edukasyong Ruso. Ang isang mahalagang tagumpay sa direksyong ito ay ang paglikha ng unang unibersidad sa Russia.

Ang gawain ni Lomonosov sa panitikan ay malapit na konektado sa mga akdang siyentipiko. Ang makata ay pinagkadalubhasaan ang taludtod at Ruso nang mas mahusay kaysa sa alinman sa kanyang mga kontemporaryo. Sa pagsasalin ng mga siyentipikong gawa mula sa ibang mga wika, agad siyang lumikha ng bagong terminolohiya.

Tungkol sa buhay at gawain ni Lomonosov, S. I. Vavilov nang maikli at makahulugang sinabi na ang mga interes at hilig sa agham at artistikong-kasaysayan at mga hilig ay pinagsama sa isang tao. Kasabay nito, ipinakita nila ang kanilang sarili hindi sa ilalim ng impluwensya ng presyon mula sa labas, ngunit mula sa panloob na mga pangangailangan. Si Mikhail Vasilyevich mismo ay hinimok ang mga tao na huwag hangaan ang kanyang kahalagahan, ngunit gamitin ang kanilang sariling isip.

Ang pangangailangang lumikha ng mga bagong institusyong pang-edukasyon para sa mga Ruso

Ang mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng Russia sa simula ng ika-18 siglo ay mabibilang sa daliri. Kulang ang edukasyon para sa mga taong may pinakamataas na grupo, at ang isang taong nasa mababang uri ay maaari lamang matutong bumasa at sumulat. Ang kaso kay Lomonosov ay natatangi, at isang paborableng kumbinasyon ng mga pangyayari, ang kanyang talento at tiyaga ang naging posible upang maabot ang taas sa agham.

Hindi matugunan ng mga kasalukuyang institusyong pang-edukasyon ang mga pangangailangan ng isang malaking imperyo. Nagkaroon ng agarang pangangailangan para sa mga domestic specialist, at kailangan ang isang classical state university para sa maharlika at mga karaniwang tao.

Paglikha ng Moscow University

Ang buhay at gawain ni Lomonosov ay pangunahing naglalayon sa pagpapaunlad ng agham at edukasyon sa Fatherland. Noong 1753Sa taon na binuo niya ang proyekto at istraktura ng Unang Pambansang Unibersidad sa Moscow, at pagkaraan ng 2 taon ay binuksan niya ito kasama ng chamber junker ni Empress Elizabeth I. I. Shuvalov. Ito ang unang institusyon ng mas mataas na edukasyon sa Russia, na maaaring pasukin ng sinumang may kakayahang binata, anuman ang klase. Sa kabila ng katotohanan na mayroong Academy of Sciences sa St. Petersburg, napanatili ng mga dayuhang akademiko ang kanilang espesyal na posisyon doon at hindi pinapayagan ang mga domestic talent na umunlad.

Hindi nagturo si Mikhail Vasilievich sa Moscow University, dahil ang buong buhay at trabaho ni Lomonosov ay naganap sa St. Petersburg.

Ngunit ginawa niya ang lahat ng kanyang makakaya upang tumulong sa pagbuo ng agham ng Russia sa mga tuntunin ng pag-akit ng mga domestic specialist na magtrabaho. Pagkalipas ng ilang taon, nagbasa ng mga lecture ang mga propesor sa Russia sa lahat ng faculties.

Ang mga mag-aaral na mahusay sa kanilang pag-aaral ay nakatanggap ng titulong maharlika. Ang unibersidad ay binuo, paglutas ng mga problema ng agham at edukasyon. Ito ay naging isa sa mga sentro ng kultura ng mundo.

Konklusyon

Ang buhay at gawain ni Lomonosov ay mahirap ilarawan nang maikli. Ang kanyang aktibidad ay nagpakita ng sarili sa lahat ng mga lugar ng agham at kultura noong ika-18 siglo. Nagtagumpay siya sa lahat ng dako, nagpakilala ng bago, kaakit-akit at progresibo. Ang versatility ng kanyang mga interes at aktibidad ay maihahambing lamang sa Leonardo da Vinci.

Ang pagkamalikhain ni Mikhail Lomonosov at ang may layuning gawain ng siyentipiko ay mahalaga para sa pag-unlad ng Russia at paglabas nito mula sa Middle Ages. Nakuha niya ang kailangan niyaang pag-unlad ng agham at edukasyon, na naging imposibleng ihinto sa hinaharap dahil sa paglahok ng mga tao sa lahat ng uri dito.

Sa mga tuntunin ng kahalagahan at kontribusyon sa pagbuo ng Fatherland, siya ay inilagay sa isang par sa mga pinakakilalang tao ng bansa sa buong kasaysayan ng pag-unlad nito.